| 唐运清 前段时间，有幸听了我国著名教育家董进宇博士的一场大型报告会，感触很深，他的利用亲子关系输送精神营养理论，与我的教育子女的观点产生共鸣。根据我从事多年教育及多年律师工作的经历，对此有诸多感想，特写出来以供共同探讨。 一、 应该培养孩子的哪些品质？ 我们教育的目的是：培养真正的人；我们教育的思路是：引发孩子的成长动力。因此一个有成就的人，必须具有以下品质： 1.自尊心 2.自信心 3.责任心 4.进取精神 5.学习兴趣 6.良好习惯 达到前三种品质，就可成为优秀的人；如果这六种品质完全具备，那就完全成为一个有成就的人。作为家长应该清楚的明白，在教育孩子的时候不要触及教育的高压线和跌入教育的陷阱。 教育的高压线包括三条： 1.忽略孩子的存在. 2.强迫 3.破坏性的批评 教育的陷阱有两块： 1.有条件的爱 2.输不起的心态 教育的过程实际上就是把一个小动物变成人的过程。培养一个人就是要把这个人培养“成人”、“成才”、“成功”。这是人生的主体三角架。要培养成人，首先要培养自尊；要培养成才，就要先培养自信心；要培养成功，就必须培养责任心。 |