众所周之，左脑支配右手，右脑支配左手。有为数不少的家长发现自己的孩子在握笔或者使用餐具的时候是以左手为主的，认为自己的孩子是左撇子。于是左撇子是否比别的孩子更加聪明，左撇子给孩子今后的生活学习带来的是更多的受益还是不便。

    左撇子是指写字或用筷子时天生惯用左手的人，也叫左利。左撇子在我们的生活中不太常见，但绝对称不上是罕见，左撇子是一种略显奇特的生理现象，可以说是一个独特的群体。我们发现有很多知名人士，乃至世界名人、绘画大师、音乐大师等等，有很多都是左撇子，美国历届总统当中就有为数不少的都是左撇子……因此一些观点认为左撇子的人更加聪明，而事实上左撇子和右撇子主要是思维方式上的不同：左脑主要负责语言、逻辑；右脑主要负责形象、艺术。因此并不能仅仅就这一点科学的判断出左撇子是否比右撇子更加聪明，我们只能说，惯用左手使他们具有了一些相对特殊的优势，当然他们也同样面临着一些比较特别的问题，如比吃饭的时候会跟坐在自己左边的人“打架”。

    在婴幼儿时期，孩子刚刚开始使用双手做事情，如：绘画、写字、拿筷子、勺子等等的时候，孩子会呈现双手交替使用，或者在一段时间内以使用左手为主的现象，这其实并不足以说明孩子是左撇子，他只是正在处于使用双手探索学习的阶段。当使用餐具和拿笔已经成为熟练动作之后，我们才能够比较准确的判断出是否真正意义上的左撇子。

    对于幼儿来讲，我们应该提倡左右脑同时开发，而对于一些已经表现出左利的孩子来说，家长在幼儿时期帮助纠正是完全可以的，被纠正的左利仍旧被视为左撇子，他的其他未经纠正的动作依旧会使用左手，只是将写字和使用餐具纠正为右手，丝毫不会影响其左脑的发展优势，同时还能很大的缓解孩子在生活学习上由左利引发的许多不便之处。

    据研究，左右脑相比，右脑事实上相对处于弱势，只有在左脑的兴奋镇静下来后，右脑才有“表现”的机会。但右脑确实存贮着大量有待开发的信息，其潜能相当于左脑的10万倍。看来开发智能首当其冲的任务是发掘右脑的潜能，有意识的对孩子进行右脑开发的训练会促进幼儿智力的开发，但并不意味着我们要孩子们统统用左手来写字还吃饭。